היסטוריה לחברה הערבית

19-09-2024

تعرض هذه الوحدة  أنواع الأسئلة ومستوياتها على وجه العموم، كما تعرض نماذج لأنواع الأسئلة ومستوياتها ضمن موضوع الثورة الفرنسيّة. بالإضافة إلى ذلك، تعرض الوحدة نماذج لفعّاليّات وأنشطة تساهم في تنمية استراتيجيّة طرح الأسئلة لدى الطلّاب في دروس التاريخ. وتعتبر هذه الاستراتيجيّة من استراتيجيّات التفكير العليا. كما تتناول الوحدة أسباب الثورة الفرنسيّة ونتائجها.

المدّة الزمنيّة : 3 ساعات

طوّر الوحده: :  أَعدَّت الوحدة المعلّمة هبة حواش

היסטוריה לחברה הערבית

19-03-2023

ملخص: تتناول هذه الوحدة فترة حكم السلطان عبد الحميد الثاني الذي يُعتبر من أهمّ السلاطين الذين حكموا الدولة العثمانيّة في أصعب فتراتها. وتعرض الوحدة اختلاف وجهات نظر المؤرّخين حول شخصيّة السلطان عبد الحميد الثاني؛ إذ اعتبره بعضهم مصلِحًا ومجدّدًا ، بينما اعتبره البعض الآخر مستبدًّا. بالإضافة إلى ذلك، تعرض الوحدة أدوات وطرائق بإمكان المعلّم أن يُكسبها لطلّابه حتّى يتبّنوا رأيًا في شخصيّة تاريخيّة اختلف المؤرّخون في الحكم عليها، وذلك من خلال ورقة موقف أو أيّ طريقة أخرى كالمعروضة، مثلًا.  

المدّة: 3 ساعات تعليميّة.

مناسب للصفوف: المرحلة فوق الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّرت الوحدة: المعلّمة كيتي بشارة

היסטוריה לחברה הערבית

31-10-2024

ملخص: تهدف هذه الوحدة إلى عرض كيفيّة تطوير قدرة الطلّاب على تطبيق مهارات التفكير النقديّ في موضوع التاريخ. تتناول الوحدة تحليل الوثائق والأحداث التاريخيّة، وفهم السياق التاريخيّ وتأثيره على التطوّرات العلميّة، وتقييم مصداقيّة المصادر التاريخيّة. فمن خلال دراسة نصوص متعدّدة ومقارنة وجهات النظر المختلفة، يُمكن للمتعلّمين تعزيز قدراتهم على تحليل التوتّرات بين التقدّم الاقتصاديّ والتكاليف الاجتماعيّة، ممّا يعزّز الفهم العميق للنصوص التاريخيّة.

الوقت الزمني: 3 ساعات

الوحدة ملائمة:  المرحلة فوق الابتدائيّة

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: رجاء عفارة .

היסטוריה לחברה הערבית

25-09-2024

ملخص: تتناول هذه الوحدة شخصيّة محمّد علي باشا، الّذي يعتبره الكثيرون مؤسّس مصر الحديثة. حيث سنتعرّف في هذه الوحدة على حياته، إنجازاته، وإصلاحاته، وسنحلّل تأثيره على المجتمع المصريّ والعثمانيّ كما سنتناول أيضًا في هذه الوحدة الادّعاءات المختلفة حول هذه الشخصيّة المثيرة للجدل. ذلك بالإضافة إلى عرض لكيفيّة كتابة ادّعاء واتّخاذ موقف، ولكيفيّة التمييز بين الحقائق الموثّقة والآراء.

مناسبة للصفوف: المرحلة فوق الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: ختام مواسي – لقب ثان ومرشدة لوائيّة في موضوع التاريخ.

היסטוריה לחברה הערבית

01-09-2024

ملخص: اتّفاقيّة سايكس بيكو ومؤتمر سان ريمو كانا نقطتيّ تحوّل رئيسيّتين في تاريخ الشّرق الأوسط، حيث شكّلا معًا الأساس للتّقسيم الجغرافيّ والسّياسيّ للمنطقة بعد الحرب العالميّة الأولى. تعرض الوحدة كيفيّة تعليم الطلّاب مهارة الاستنتاج التّاريخيّ من النّصوص والمصادر التّاريخيّة على اختلافها.

مناسبة للصفوف: فوق الابتدائيّ.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: لورين قعدان، معلّمة ومركّزة لموضوع التّاريخ.

היסטוריה לחברה הערבית

25-09-2024

ملخص: في هذه الوحدة نتعرّف على قضيّة وقوع فلسطين تحت الانتداب البريطانيّ عام 1920 وذلك من خلال الرّبط بين الأحداث التّاريخيّة الّتي حصلت منذ اندلاع الحرب العالميّة الأولى عام 1914 حتّى وقوعها تحت الانتداب البريطانيّ عام 1920. كما ستوضّح الوحدة أنواع الرّوابط بين الأحداث التّاريخيّة من خلال الاستعانة بالمخطّطات والرّسومات البصريّة والجداول.

مناسبة للصفوف: مناسب للمرحلة الثّانويّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: الأستاذ عامر قيس.

היסטוריה לחברה הערבית

26-09-2024

ملخص: تتناول هذه الوحدة التعليميّة تعريف المصدر التاريخيّ والانكشاف على أنواع النصوص أو المصادر التاريخيّة، أوجه الشبه والاختلاف بينها، مميّزاتها، كيفيّة استخدامها من قبل المؤرّخّين وقدرتهم على توظيفها والاستفادة منها. كما تعرض الوحدة كيفيّة توظيف الذكاء الاصطناعيّ في دروس التاريخ لتنمية مهارة التفكير الناقد لدى الطلّاب.

مناسبة للصفوف: المرحلة فوق الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: حسام بربارة.

היסטוריה לחברה הערבית

21-08-2024

ملخص: في هذه الوحدة سنتطرّق إلى أهمّيّة الذّكاء الاصطناعيّ واستخدامه في تدريس موضوع التاريخ، كأداة لتحضير مادة تعليميّة وخطّة درس مع تحضير اختبار أو مهمة لموضوع الوحدة الذّكاء الاصطناعيّ والحضارة اليهوديّة.  

مناسبة للصفوف: المرحلة الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: رجاء عفارة.

היסטוריה לחברה הערבית

31-07-2024

ملخص: في هذه الوحدة نتعرّف على مفهوم المسألة الشّرقيّة، مواقف الدّول الأوروبّيّة فيها وأهمّ أزماتها. ويتمّ ذلك من خلال التّمييز بين الحقيقة التّاريخيّة والرّأي. إضافةً إلى ذلك، فإنّه سيتمّ في هذه الوحدة تزويد المعلّمين بأدوات تمكّنهم من القدرة على المقارنة والتّمييز بين نصّ تاريخيّ يسعى إلى الإقناع وينطوي على الدّعاية والرّأي، وبين نصّ تاريخيّ يتضمّن معلومات ويشتمل على حقائق تاريخيّة بالاعتماد على مصادر تاريخيّة موثوق بها مثل المصادر الأوليّة وغيرها.  

مناسبة للصفوف: المرحلة الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: الأستاذ عامر قيس.

היסטוריה לחברה הערבית

30-06-2024

ملخص: في هذه الوحدة نتعرّف على شخصيّة أمير المؤمنين عمر بن الخطّاب، حيث تتناول هذه الوحدة عصر أمير المؤمنين ومراحل حياته وأهمّ الأحداث التاريخيّة حتّى توليه زمام الخلافة. كذلك ننكشف من خلال هذه الوحدة على أنشطة وفعاليّات لتنمية مهارات التفكير الناقد ومهارات التفكير الإبداعيّ  لدى الطلّاب.

مناسبة للصفوف: المرحلة الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّرت الوحدة: المعلّمة هبة حواش.

היסטוריה לחברה הערבית

30-06-2024

ملخص: في هذه الوحدة نتعرّف على الاستعمار الأوروبيّ منذ القرن التاسع عشر وحتى بُعيد الحرب العالميّة الثانية، على معنى الاستعمار،  أسبابه، أنواعه وانتشاره، والتفسيرات المختلفة لظاهرة الاستعمار. كما  تعرض الوحدة مراحل تعليم الطلّاب إعداد ورقة موقف في التاريخ وتقييمها. 

مناسبة للصفوف: المرحلة الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: الأستاذ عامر قيس.

היסטוריה לחברה הערבית

30-06-2024

ملخص: تتناول هذه الوحدة الأسباب التي أدّت إلى نشوب الحرب العالميّة الثانية التي تُعتبر من أكثر النزاعات الدوليّة تدميرًا في التاريخ . سنتعرّف على الظروف التي هيّأت إلى اندلاع الحرب وسنفهم السياق التاريخيّ والسياسيّ لها. وتعرض الوحدة طرائق لتعليم الطلّاب استخراج وتحديد السبب والنتيجة .

مناسبة للصفوف: المرحلة الفوق ابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: لورين قعدان.

היסטוריה לחברה הערבית

12-03-2023

تتناول الوحدة مقالات من صحف كُتبت عن الأيديولوجيّة النازيّة التي تدعو إلى مقاطعة اليهود واضطهادهم، في ألمانيا. نرى ذلك من خلال المقالات المأخوذة من الصحف، وكذلك من خلال المضامين التي تعرضها الوحدة التعليميّة.

طوّر الوحدة:  رجاء عفارة

المدّة الزمنيّة: 3 ساعات
ملائم لمعلّمي: المرحلة فوق الابتدائيّة
شروط مسبقة: لا توجد

היסטוריה לחברה הערבית

22-02-2023

ملخص: تتناول الوحدة مفهوم اللاساميّة بشكل عامّ، وتكشف عن عوامل وأسباب ظهور اللاساميّة من الناحية الاقتصاديّة، الدينيّة، الاجتماعيّة، وتعرض مظاهر اللاساميّة التي انتشرت في شرق أوروبّا وغربها: عواصف النقب في شرق أوروبّا والتي تعتبر أكثرها عنفًا، وكذلك قضيّة درايفوس في غرب أوروبا. كذلك تتناول الوحدة الرسم الكاريكاتيريّ - معناه والهدف منه، ودوره في الدعاية اللاساميّة. كذلك تقترح الوحدة أدوات لتحليل الرسم الكاركاتيريّ.  

المدّة: 3 ساعات تعليميّة.

مناسب للصفوف: المرحلة فوق الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّرت الوحدة: رجاء عفارة.

היסטוריה לחברה הערבית

22-01-2023

في هذه الوحدة نتعرّف إلى مؤسّسة الخلافة ومميّزاتها وخاصّة الراشديّة والأمويّة، فعلى الرغم من أنّ الخلافة هي حكم الدولة الإسلاميّة من بعد الرسول ومن المفروض أن تكون متشابهة بمميّزاتها إلّا أنّ هذه المميّزات اختلفت من عصر إلى آخر. ننكشف على هذه المميّزات من خلال المقارنة بين نصوص تأريخيّة. بالإضافة إلى ذلك، نتعرّف على القيم التي يمكن استخلاصها من هذه النصوص، ونربط هذا النوع من الحكم مع عصرنا الحاليّ من خلال المقارنة مع أنظمة الحكم اليوم. وتعرض الوحدة نماذج لأنواع أسئلة يمكننا أن نطرحها نحن المعلّمين؛ لتنمية مهارة التعبير عن الرأي والتفكير الناقد لدى طلّابنا، كما توظّف الوحدة استعمال الأفلام القصيرة (الفيديوهات) كأداة تعليميّة مهمّة في تعليم التاريخ.

طوّر الوحدة: الأستاذ عامر قيس (لقب ثان في التاريخ)

المدّة الزمنيّة: 3 ساعات
ملائم لمعلّمي: المرحلة فوق الابتدائيّة
شروط مسبقة: لا توجد

היסטוריה לחברה הערבית

28-09-2023

היסטוריה לחברה הערבית

25-07-2023

تعرض هذه الوحدة معلومات عن المتاحف بشكل عامّ، وتتطرّق إلى أهمّيّة توظيف المتاحف كأداة تعليميّة ناجعة في دروس التاريخ. كذلك تعرض الوحدة أيضًا معلومات عن متحف العلوم والصناعة في مانشيستر في إنجلترا كواحد من المتاحف التي تُمثّل الثورة الصناعيّة، وتتناول أسباب الثورة الصناعيّة ومظاهرها.

طوّرت الوحدة على يد: رجاء عفارة

المدّة الزمنيّة: 3 ساعات
ملائم لمعلّمي: المرحلة فوق الابتدائيّة
شروط مسبقة: لا توجد

היסטוריה לחברה הערבית

14-05-2023

ملخص: في هذه الوحدة التعليميّة نتعرّف على شخصيّة هرتسل، على حياته وأهمّ أعماله ونشاطاته. بالإضافة إلى ذلك، تتطرّق هذه الوحدة إلى مشروع إقامة الدولة اليهوديّة من خلال المساعي التي قام بها هرتسل، وخاصّة عقد المؤتمر الصهيونيّ الأوّل في مدينة بازل السويسريّة، وإنشاء الحركة الصهيونيّة، ومقابلاته مع العديد من زعماء الدول في تلك الفترة، وخاصّة ألمانيا، الدولة العثمانيّة وبريطانيا. ننكشف على ذلك من خلال توظيف مصادر أوّليّة وخاصّة الأرشيف، ومصادر ثانويّة كالنصوص المُقتبسة من كتب المؤرّخين.
كذلك تعرض الوحدة نماذج لأنواع الأسئلة التي يمكننا أن نطرحها نحن المعلّمين عند توظيف المصادر الأوّليّة والثانويّة في دروس التاريخ؛ بهدف تنمية حبّ الاستطلاع ومهارتي التحليل والاستنتاج ومهارة التفكير النقديّ لدى الطلّاب.

المدّة: 3 ساعات تعليميّة.

مناسب للصفوف: المرحلة فوق الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: الأستاذ عامر قيس.

היסטוריה לחברה הערבית

30-04-2023

ملخص: تعرض الوحدة قانونَي نيرنبرغ اللذين أقرّهما الحزب النازيّ في اجتماع له عُقد في مدينة نيرنبرغ الألمانيّة في أيلول- سبتمبر عام 1935م، وهما عبارة عن مجموعة قوانين عنصريّة ضدّ اليهود. عُرف هذان القانونان باسم قانونَي نيرنبرغ: قانون رايخ للمواطنة وقانون حماية الدم والشرف الألمانيّ. كذلك تعرض الوحدة نموذجًا لكيفيّة تعليم نصوص تاريخيّة بتسليط الضوء على المهارات الاجتماعيّة- العاطفيّة، وتنميتها.

المدّة: 3 ساعات تعليميّة.

مناسب للصفوف: المرحلة الثانويّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّرت الوحدة: لبنى عسلي شلبي.

היסטוריה לחברה הערבית

30-03-2023

ملخص: تتناول هذهتتناول هذه الوحدة الحملة الفرنسيّة على مصر عام 1798، والتي تعتبر إحدى أزمات المسألة الشرقيّة، إذ قامت فرنسا بإرسال نابليون بونابرت الى مصر بهدف كسر قوّة بريطانيا البحريّة والقضاء على تجارتها الشرقيّة إلى خليج السويس والبحر المتوسّط. كما تعرض الوحدة الخارطة التاريخيّة كوسيلة إيضاح للمناطق التي مرّ بها نابليون، وتعرض طرائق لقراءتها. بالإضافة إلى ذلك، تسلّط الوحدة الضوء على خطاب نابليون إلى المصريّين والذي يشكّل وثيقة تأريخيّة حول السياسة التي اتّبعها الفرنسيّون في مصر - سياسة فرّق تسد، إذ ركّز نابليون في خطابه على تشويه صورة المماليك أمام الفرنسيّين وعدم اعتبارهم من المسلمين؛ لأنّهم يناقضون تعاليم القرآن الكريم، وأعطى أهمّيّة لرجال الدين كونه كان يعلم مدى تأثيرهم على المصريّين  

المدّة: 3 ساعات تعليميّة.

مناسب للصفوف: المرحلة فوق الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّرت الوحدة: المعلّمة كيتي بشارة

היסטוריה לחברה הערבית

29-03-2023

ملخص: في هذه الوحدة التعليميّة نتعرّف إلى الدعوة الإسلاميّة: مفهومها ومراحلها، فبعد نزول الوحي على الرسول (ص)، عَلِم أنّه رسول الله القادم؛ فبدأ بنشر الدعوة الإسلاميّة في مكّة. مرّت هذه الدعوة بمرحلتين: سرّيّة وعلنيّة، وتضمّنت تلك الدعوة هجرتين رئيسيّتين إلى الحبشة وإلى المدينة المنوّرة. في هذه الوحدة التعليميّة نتعرّف على هاتين المرحلتين وعلى مميّزات كلّ واحدة منهما، بالاستعانة بتوظيف استعمال الأفلام (الفيديوهات) كأداة تعليميّة مهمّة في تعليم التاريخ.

مناسبة للصفوف: المرحلة فوق الابتدائيّة.

متطلبات مسبقة: لا يوجد.

طوّر الوحدة: الأستاذ عامر قيس (حامل شهادة ماجستير في التاريخ).